Digital Crime Lab
Knacke den Code. Verstehe den Fingerabdruck.

● DIGITALES EXPERIMENTIERFELD / BW
Spielerische Missionen für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Nicht nur lesen. Ausprobieren, staunen, verstehen.
01 / MISSIONEN
Jede Mission beginnt mit einer Frage und endet mit einem Aha-Moment. Wähle einen Bereich oder erkunde das gesamte Labor.
Knacke den Code. Verstehe den Fingerabdruck.
Kannst du echten Zufall erzeugen?
Ein Eingriff. Ein System in Bewegung.
Bring Energie auf den richtigen Weg.
Lenke Licht um die Ecke.
Baue Entscheidungen aus 0 und 1.
Halte das Netz im Takt.
Du denkst. Der Roboter folgt.
Baue leicht. Trage schwer.
Baue einen Klang, den man hören kann.
Finde das Bit, das nicht mehr stimmt.
Halte die Stadt unter Druck.
Gleiche DNA. Andere Aufgabe.
Fallen – und die Erde verfehlen.
Wärme findet jeden Weg.
Bewege Menschen. Nicht nur Autos.
Eine Regel. Ein ganzer Garten.
Stimmt die Zahl – oder nur der Eindruck?
Pack die Gerade an ihren Griffen.
Zerlege Zahlen in ihre Bausteine.
Zähle Minuten. Nicht Stationen.
Bewegungen, die nichts verändern.
Sieh 3D mit 2D-Augen.
Die beste Ladung ist keine Rangliste.
Die Saite wählt ihre Frequenz.
Deterministisch. Trotzdem unberechenbar.
Atome verbinden sich nach Regeln.
Male das Wetter auf die Karte.
Drei Messungen. Eine Wahrheit.
Erst harmlos. Dann explosiv.
Zwei Richtungen ergeben einen Ort.
Viele schwache Sinne. Ein starkes Bild.
Um die Eins entscheidet sich alles.
Geometrie schlägt Modulzahl.
Die Maschine versteht nichts. Sie zählt.
Niemand plant die Tarnung.
Alle hören mit. Keiner versteht.
Der Takt ist gefährlicher als die Kraft.
Licht addiert. Pigment verschluckt.
Bei 90 Prozent kippt das System.
Sieh mit den Ohren.
Gleiche Stimmen. Anderer Sieger.
Kraft gegen Geschwindigkeit.
Die Menschheit: der letzte Fingerbreit.
Ordnung ist Kompressierbarkeit.
Kein Vogel ist der Chef.
Lernen heißt Gewichte nachjustieren.
Gruppen ohne Etiketten.
Gute Fragen halbieren.
Das Modell lernt den Schnee.
Belohnt wird nie das Gemeinte.
Perfekt getroffen. Nichts verstanden.
Doppelter Wind, achtfache Leistung.
Die Farben stecken im Licht.
Keine Maschine schenkt dir Arbeit.
Nur die Änderung erzeugt Spannung.
Dein Gehirn zeigt keine Messwerte.
Ein Tropfen entscheidet.
Der Strom kostet, nicht die Spannung.
Scharf ist kein Glücksfall.
Der dritte Filter bringt Licht zurück.
Einzeln zufällig, gemeinsam exakt.
Bis die Strömung abreißt.
Kein Atom verschwindet.
Spannung ist ein Abstand.
Die Temperatur bleibt stehen.
Verschwunden ist nicht weg.
Aus dem Rest wird die Zeit.
Der Rückweg ist ein anderer.
Zentimeter öffnen Ozeane.
Nur Vergleiche zählen.
Weniger senden ist schneller.
Sag vorher, was passiert.
Im richtigen Moment schieben.
Kraft im Tausch gegen Weg.
Vier Karten, ein Kreis.
Nie höher als der Start.
Ordnung sagt Ungemessenes voraus.
Kein Pixel bewegt sich.
Wie stark täuscht es dich?
Dein Eindruck kippt von selbst.
Bewiesen, und es täuscht weiter.
Nicht die Stärke, der Takt.
Vier Plätze, eine Runde.
Der Kreis braucht Abschlüsse.
Frag, bis du ihn nachbauen kannst.
Die Maschine tut, was dasteht.
Die Siesta ist Physik.
Nicht der Abstand. Der Winkel.
Ein Gramm Wasser auf Reisen.
Die Wellen verraten die Fahrt.
Dein Kopf denkt linear.
Grob geschätzt schlägt genau geraten.
6,9 Meter blind.
Nimm weg, bis es kippt.
Jeder Stoff hat ein Leck.
Leistung ist nicht Kapazität.
Das Bild steht kopf. Zwangsläufig.
Der Erdschatten war es nicht.
Die Erde ist ein Pfefferkorn.
Ein Zwinkern verrät den Planeten.
02 / LERNPRINZIP
Eine Frage weckt Neugier und gibt ein klares Ziel.
Du veränderst, kombinierst und testest selbst.
Das System macht Unsichtbares überraschend sichtbar.
Eine einfache Erklärung verbindet Spiel und Realität.
NATEC / LANDESVERBAND
„MINT-Bildung beginnt dort, wo aus einer Frage ein eigenes Experiment wird.“
03 / GEMEINSAM BAUEN
Mitgliedsorganisationen bringen Fachwissen, pädagogische Erfahrung und neue Ideen ein. Das gemeinsame Game Kit macht daraus konsistente Missionen.
Eine gute Frage, ein Lernziel und ein möglicher Aha-Effekt reichen als Start.
OHNE PROGRAMMIERUNGFachleute liefern Wissen, Experimente, Texte, Tests oder Unterrichtsmaterial.
GEMEINSAM REDIGIERTEntwickler:innen verwenden Komponenten, Design und Standards des Game Kits.
MODULAR + OPEN SOURCESYSTEMSTATUS / ROADMAP
Konzeption, Designsystem und Portalbasis
Vier Leuchtturmspiele aus allen MINT-Bereichen
Test, Feedback und Einreichungsprozess